目前學生在（zài）校飲水方式及（jí）存在的問題：

1、直飲水工程

很多經濟條件不發達的地區，學生普遍直接飲用（yòng）飲自來水，而且夏（xià）天生飲習慣更為普遍。香蕉视频官网應（yīng）看到從大多（duō）數地區講，自來水受水源汙染，超（chāo）負荷（hé）運轉及（jí）自來水輸配管道的二次汙（wū）染，影（yǐng）響終端自來水水質差，很多衛生指標超標沒（méi）有達到飲水標準。就需（xū）要直飲水工程來解決。

其中水中鐵鏽超超標（biāo），而且水質越差的地方，水中含氯漂白粉投入越（yuè）多，水中（zhōng）有機物與多餘氯結合（hé）形成三氯甲烷，是強致癌物質，要強調一點，自來水是生活飲用水（shuǐ），不隻是飲用（yòng）水（shuǐ）。現（xiàn）在作為自來水的水源，汙染程度（dù）也不容樂（lè）觀，所以除一些大城市原水保護好，水廠淨化（huà）條件先進（jìn），終端水質有保證才能生飲外，大多數情況不宜提倡（chàng）生飲。從全國講，香蕉视频官网自（zì）來水廠的淨化工藝、設（shè）備及管理水平（píng）、自來水品（pǐn）質、輸水管道等，還做不到國外能直（zhí）接飲用的標準（直飲水）直（zhí）飲水工程刻不容（róng）緩實施。

2、飲開水

由於自來水存在二次汙染和異味問題，為保證學生（shēng）飲（yǐn）水（shuǐ）衛生，有些學校備有（yǒu）集體鍋爐和熱水機，把自（zì）來水燒開供飲用。把“有問題”的自來水燒成“開水（shuǐ）”飲，而開水隻（zhī）是把水中微生物殺死，原來自來水中殘留的重金屬、有機物等汙染物仍然（rán）留在水中。所以自來水還是在學（xué）校通過（guò）進一步深加工後再燒成開水飲或直接飲用為好。

3、學生自帶水

現在學生（shēng）自（zì）帶水很普遍，而且種（zhǒng）類多樣，有純淨水、蒸鎦水、各種可（kě）樂及飲料，品牌（pái）、容器也各式各（gè）樣。自帶水家長、學生都麻（má）煩，每天離家時多一項“各水”程序，另（lìng）外影響學校教室（shì）、書桌等的整潔環境，同時也容易產生學生間互相攀比的現象。

4、買冷飲

經濟（jì）狀況比較好的家庭，為了怕自帶水（shuǐ）麻煩，家長每天（tiān）給學生一定的（de）零花錢到學校附近的小賣部買飲料。自帶水還是備學生“解渴”，而學生除了非常渴時買礦泉、純淨（jìng）水來解渴外（wài），大部分是為解（jiě）饞而買可樂、雪糕之類（lèi）的冷飲。這種方式（shì）容易養成學生隨便花（huā）錢不懂（dǒng）節約的習慣，更有的學生把家長給買（mǎi）飲料的錢用在玩遊戲機上，這也（yě）容易造成學生之間的攀比現象。

5、桶裝水

不少（shǎo）學校引進IC卡智能飲水機，買卡打水，每杯1角至5角不等，由於IC卡不“智能” ，水價高，二次汙（wū）染嚴重，水質難以控製，送水及IC卡管理麻（má）煩等問題己令許多學校飲（yǐn）水機“停工” 。

綜（zōng）上所述，學生（shēng）飲水問題的確值得教育（yù）部門高度重視，學校飲（yǐn）水工程必須以安全、衛生、價廉、方便為依據，否則難以（yǐ）普及。實踐（jiàn）證明，晉城（chéng）一中直飲水工程實施幾年來，由於直飲水充足（zú）任飲，學生的飲水（shuǐ）習慣大為（wéi）改觀，家長既省錢又安心，學生飲水既安全又方便，學校既整潔又易管（guǎn）理，正所謂一舉三得。

在國務院發展（zhǎn）研（yán）究中心、國務院綜（zōng）合發展研究院主辦的《全（quán）民健康飲水（shuǐ）與可持續發展戰略》研討會的舉行上，與會代表聽取了國務院研究中心劉世錦副部長做的題（tí）為《全民健康、從飲水開始、從兒童抓起》的主題報告。代表們一致認為：保護水資源，改善飲用水質量，推行（háng）全民健康飲水戰略，實施（shī）青少年健康（kāng）飲水福利工程（chéng）是關係到造福子孫後（hòu）代、讓他們健康（kāng）成長的重大問題。會議倡導的《兒童健康飲水福（fú）利工（gōng）程》，將能（néng）徹底解決長期以來學生飲水難的（de）問題。

學校管道直飲水工程的投資回收及利潤

按慣例（lì），學（xué）校管道淨水係（xì）統工程總投資回收（shōu）有幾種形式：⒈財政撥款;⒉社會讚（zàn）助;⒊在校學生（shēng）一次（cì）性收（shōu）取(每學生50元至80元);⒋由學生每學期飲水費中回收，以1000學生的學校飲水為例（lì），工程投資約5萬元，而每學生每學期（qī）交納20元飲水費，每學期回收資金2萬元，設備（bèi）運行開支為每學期2500元，也即是說，一年半時間就能回收總投資，以後每年有3.5萬元的營利。事實證明，學校直飲水工程既解決學校學生飲水難問題，又能令學校多一筆經費收入，以改善學校的設（shè）施或增加老師的收入。

以（yǐ）上文（wén）章是來（lái）源於君浩環保（http://www.privatelaw.net.cn），專注於直飲水工程的銷（xiāo）售17年（nián），轉載請注明出處。